绘本教学学生积极参与教研现场　　11月12日，南明教育集团全人之美课程发起人之一马玲一行走出郑州经开区滨河第一小学，为该校师生带给了精彩的课程。滨河第一小学校长余新莉、副校长王杰及该校全体语文教师全程参予活动。　　活动中，南明教育和滨河部分的教师联合展出了两节晨诵课、两节读取绘课和一节整本书共读课。

课堂上，他们和学生联合自学、读者、探究，展现出了权利人与自然、公平共生的氛围。　　上午，滨河一小李文君老师带给的晨诵课《枫叶》，让一年级的学生通过各种形式感受到了秋天的魅力。

枫叶枫叶我回答你，你的小手掌为什么这样白？青睐秋姑娘，奏乐拍红了陌生的声音，非常丰富的想象，展现出了学生们对儿童诗的青睐。陈亚伟老师所带给的读取绘课《猜猜我有多爱你》让孩子们在幸福的故事中感受到了父母对自己的爱，也让他们学会了如何表达爱。　　南明教育的马玲老师带给了整本书共读课《100条裙子》，在课上学生们感受到了一个高傲寂寞但却又享有美好愿望的主人公，他们懂了交朋友时要看内心，而不是社会阶层美丑，要用自己的诚恳换取朋友的仁爱和信任。

　　课程展出完结后，全体教师展开了田野教研，他们分别共享了自己的进账并明确提出遇上的困惑，马玲老师为她们一一答案。马玲老师提及，滨河部分在晨诵、读取所画等课程的积极开展上早已初见成效，但是还必须一些了解的挖出。例如今天的晨诵课《枫叶》，老师可以让再行让学生叙述一下自己眼中的枫叶是什么样子的，什么颜色的？使孩子们的想象力获得蔓延。

其次，放学的内容必须有层次性，要让学生有大大上升的感觉，更要与学生的生活互为联系，让孩子传达最现实的自我。到场教师严肃倾听，获益丰厚。　　据理解，此次南明教育集团将和滨河部分的教师联合展开四天的放学和教研，在这四天里他们将联合带来孩子不一样的魅力课堂。

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